動画の内容に合わせて、学習ポイントと説明をまとめています。
動画の内容
#韓国語勉強 #韓国語文法 #スパルタ韓国語
「韓国に来たとき、何が一番よかったですか」「学生のとき、よく旅行しました」。
スパルタ韓国語 初級2・Unit65では、過去の出来事やそのときの経験について話す「-(으)ㄴ 때」を学びます。
文法の説明から口トレ、会話、作文まで、一緒に声に出して練習しましょう！
【このレッスンで学ぶこと】
✅ 動詞の過去連体形「-(으)ㄴ」と「때（とき）」の組み合わせ：가다 → 간 때
✅ 形のルール：パッチム（音節末の子音）があれば「-은 때」、なければ「-ㄴ 때」（ㄹで終わる場合は「ㄹ」を取って「-ㄴ 때」：만들다 → 만든 때）
✅ 「간 때」と「갔을 때」：文法テストにも出る形と、会話で自然な形の違い
✅ 会話では「-았/었을 때（～したとき）」が自然になるケースの見分け方（次回Unit66で本格的に学びます）
✅ 「ソウルに行くときに」のように、後ろの文の内容による使い分け
✅ 過去の旅行や思い出について話す会話
✅ 日本語から韓国語への練習と、自分の経験についての作文
【文法のポイント】
「-(으)ㄴ 때」は「～したとき」「～だったとき」という意味で、過去の特定の時点を表します。
日常会話では「-았/었을 때（～したとき）」の方が自然なことが多く、「-(으)ㄴ 때」を覚えておくと文法テスト対策にも役立ちます。
その使い分けの感覚を、例文で一緒に身につけましょう。
【口トレ：声に出して練習】
※ここからの例文では、会話でより自然な「-았/었을 때」を使います。
한국에 처음 왔을 때 한강에 가서 라면을 먹었어요.
→ 韓国に初めて来たとき、漢江でラーメンを食べました。
혼자 살기 시작했을 때 요리를 배웠어요.
→ 一人暮らしを始めたとき、料理を習いました。
오카자키에 갔을 때 벚꽃 축제를 봤어요.
→ 岡崎に行ったとき、桜祭りを見ました。
비가 왔을 때 북촌 골목을 걸었어요.
→ 雨が降ったとき、北村の路地を歩きました。
【会話での活用】
「한국에 왔을 때 뭐가 제일 기억에 남아요?（韓国に来たときのことで、何が一番印象に残っていますか。）」
韓国での思い出について話す会話を練習します。
漢江の夜景にまつわるエピソードも一緒に聞いてみましょう。
【おまけ表現】
・動作の途中を表す言い方：「～する途中で」（서울에 가는 도중에 휴게소에 들렀어요。＝ ソウルに行く途中でサービスエリアに寄りました。）
・「ソウルに行くときは、カーディガンを持っていくつもりです」のように、後ろの文の内容によって「-(으)ㄹ 때（～するとき）」と「-(으)ㄴ 때」を使い分けます。
【自分で文を作ろう】
「학생 때 자주 여행했어요.（学生のころ、よく旅行しました。）」
「어렸을 때 자주 놀았어요.（子どものころ、よく遊びました。）」
この形をまねて、「名詞＋때（～のとき）」など関連する形も使いながら、
自分の「～したとき」の経験を韓国語にしてみましょう。
【練習に使える単語とTip】
학생 때（学生のとき）／어렸을 때（子どものとき）／처음 왔을 때（初めて来たとき）／혼자 살 때（一人暮らしのとき）
기억하다（覚えている）／떠나다（離れる・去る）／걷다（歩く）／지나다（過ぎる）
한강 야경（漢江の夜景）／벚꽃 축제（桜祭り）／공기놀이（小さな石や玉を使う韓国の伝統遊び）／수국（あじさい）
⏱️ タイムスタンプ（目安）
00:00 Unit65「-(으)ㄴ 때」導入
00:30 文法の意味と用法・形の確認
05:30 「간 때」と「갔을 때」・会話で自然な形
08:30 おまけ：「～する途中で」を表す表現
12:00 「～するとき」と「～したとき」の使い分け
14:30 Step 1 口トレーニング
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動画で練習するポイント
- 聞くだけで終わらず、短い単位で声に出して練習しましょう。
- 気になる表現は、動画を止めてもう一度まねしてみてください。
